Gezonde spanning bij een bijzondere ontmoeting
Vandaag hebben wij met een aantal van onze leerlingen uit klas 2 een bijzondere afsluiting gehad van onze experience “Gebarentaal”. We brachten een bezoek aan De Olivijn, een school voor speciaal basisonderwijs. De ontvangst was warm en hartelijk, wat meteen zorgde voor een veilige en positieve start. Veel van onze leerlingen voelden gezonde spanning bij aankomst, een natuurlijke reactie op een nieuwe en onbekende omgeving. Toch liepen ze met opgeheven hoofd en zichtbaar trots de lokalen binnen.

De leerlingen werden in kleine groepjes van twee of drie verdeeld en toegewezen aan verschillende klassen met uiteenlopende leeftijden. Na ongeveer drie kwartier kregen ze de mogelijkheid om van groep te wisselen, zodat ze een nog breder beeld konden krijgen van het onderwijs op De Olivijn. Wat opviel, was de betrokken houding van onze leerlingen: ze wilden graag helpen waar ze konden. Tegelijkertijd lieten de leerlingen van De Olivijn zien hoe open zij stonden en hoe bijzonder hun wereld is, een wereld waarin geduld, acceptatie en aanpassing centraal staan.

Gebarentaal als brug: verbreed wereldbeeld
Voorafgaand aan het bezoek hadden sommige leerlingen het idee dat ze vooral in contact zouden komen met dove en of slechthorende kinderen. De leerling waren hier op voorbereid, het was tijdens het bezoek mooi om de verwondering bij onze leerlingen te zien. Ze ontdekten dat gebarentaal niet alleen gebruikt wordt door mensen met gehoorproblemen, maar ook door leerlingen met andere ondersteuningsbehoeften. Deze ervaring verbreedde hun wereldbeeld. Ze beseften dat communicatie op veel manieren kan plaatsvinden, en dat gebaren een krachtig hulpmiddel zijn om elkaar beter te begrijpen.

Gebarentaal bleek ook een brug te slaan tussen verschillende werelden. Het werd niet alleen ingezet ter ondersteuning van de communicatie, maar ook als middel om verbinding te maken, met elkaar, ondanks verschillen.

Mooie uitspraken die raken
Het korte bezoek maakte diepe indruk. Terug op school werd er volop nagepraat en er kwamen prachtige uitspraken naar voren die laten zien hoeveel impact deze ervaring heeft gehad. Een greep uit de reacties van onze leerlingen:

• “Wat hebben de docenten daar een geduld, super knap.”
• “Mijn klas op de basisschool had 17 kinderen en ik vond het druk, maar als ik hier nu op terugkijk, viel dat eigenlijk wel mee.”
• “De kinderen zijn net als wij, ik dacht dat ze heel anders zouden zijn.”
• “Wij kunnen ook meer tevreden zijn met wat wij hebben. Ook als je slecht ter been bent, kun je gelukkig zijn.”
• “De kinderen waren echt heel slim.”

Deze uitspraken spreken boekdelen. Ze laten zien hoe waardevol het is om even in een andere wereld te stappen, een wereld die niet per se anders is, maar waarin andere accenten gelegd worden.

Leren van en met elkaar
Wat hebben we weer veel van elkaar mogen leren. Deze ervaring heeft onze leerlingen niet alleen kennis bijgebracht over gebarentaal en speciaal onderwijs, maar vooral over respect, empathie en openheid. Het is bijzonder om te zien wat er gebeurt wanneer verschillende werelden elkaar ontmoeten. Er ontstaat begrip, bewondering en vooral: wederzijds leren.

Een bezoek zoals dit bewijst hoe waardevol het is om buiten de eigen schoolmuren te kijken. Niet alleen om kennis op te doen, maar vooral om als mens te groeien.

Docent Monique Uneputty

De coördinatoren van de experience lessen Kelly en Robin waren ook mee en zijn nagetekend door een leerling van de Olivijn. Op de tekening ook 2 leerlingen van de klas.